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【对联临屏917】题老师(主评:罗军)

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发表于 2022-9-10 14:23 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“空谷诗钟社”第917期(对联)临屏赛结果公布

一、总策划

潇湘妃子、竹山布衣

二、评委

终     审:潇湘妃子
终审助理:吴海燕、陈   鑫
本期主审:吴海燕
本期主评:罗   军
主评助理:闫宝恩
编审团队:王雁青 赵志君 舒采锡 闫宝恩 吴立新 杨成志 黄一坤 姚建良

                               
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本期主评:罗军近照
    【主评简介】罗军,一九七九年生,湖南长沙人,现就职于娄底市公共交通有限公司。网名当归,仙云,曾任联都工部图联版版主,现任联都空谷诗钟社评审,中国楹联学会会员,湖南省楹联家协会会员,湖南省诗词协会会员,娄底市诗词协会会员,娄星区诗词协会理事兼办公室主任。曾有楹联作品发表于《中国楹联报》和《黄鹤楼周刊》,也曾有楹联被庐山东林寺采用,亦曾有诗词发表于《湖南诗词》和其他地市级报刊。
联海扬帆,锦绣文章抒壮志;
书山觅径,光辉岁月展豪情。
三、比赛地点

     八大微信群(空谷诗钟群,空谷诗钟2群,空谷诗钟3群,空谷诗钟4群,空谷诗钟5群,空谷诗钟6群、联都群、空谷诗钟社火山分社)同时进行;目前空谷诗钟社6群尚有空位,想参加练笔活动者,可加微信clr18687299660(潇湘妃子),申请进群。

四、活动时间

2022年9月6日(星期二)晚 19:00—21:00
每周一、三、五(诗钟)临屏
二、四、六、日(对联)临屏
请注意诗钟和对联写法的不同

五、(对联)题:老师

                               
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六、公告

    即日起,凡各期“空谷诗钟社”临屏赛获得第一名者,以及累计进入十佳3次及以上者,如果本人愿意,可由联都负责推荐加入中国楹联学会;符合条件的联友,请和吴海燕联系;入会后,将获免费赠送全年《中国楹联报》。

    根据民政部有关规定,我会会费标准为每人每年100元,每五年一交500元,直交到80岁为止;也可交纳终身会费(61周岁以上交纳会费1000元,60周岁以下交纳1500元)

七、冠军榜(每天更新中)

第900期第一名:安徽 汪惠中
第901期第一名:辽宁 倪新春
第902期第一名:湖南 萧旗胜
第903期第一名:河南 张项学
第904期第一名:湖南 李立明
第905期第一名:湖北 李家桥
第907期第一名:湖南 萧旗胜
第909期第一名:青海 吴立新
第910期第一名:山西 龚   晔
第911期第一名:山东 杨淑娅
第913期第一名:江西 朱   盛
第915期第一名:湖南 罗   军
第917期第一名:浙江 熊春生

★十佳联

                               
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1.浙江 熊春生
已辞半百,健康难在意,茹苦含辛,沥血呕心,点点滴滴皆是爱;
又带高三,责任大于天,披星戴月,争分夺秒,风风雨雨岂能耽。
【简评】此联感情真挚,作者从教师自己的角度,描述了教师的责任与担当,三四两句运用自对的手法,表现了教师的艰难和辛苦,末分句运用了叠词“点点滴滴”与“风风雨雨”,增强了全联的节奏感,加强了全联的语气和语境,下联结句以一个“岂”字反问作结,发人深省。全联以真情真事入联,十分容易打动读者,仿佛让人身临其境。

2.江西 谢樟林
三尺度春秋,为蚕,为烛,为梯,风雨经年,谁念镜中双鬓白;
一生归淡泊,无利,无名,无位,星辰静夜,犹怀灯下寸心丹。
【简评】此联采用总分句,以“春秋”二字开篇恢弘大气,紧接着上联重复三个为字,并与“蚕、烛、梯”构成分句,下联重复三个无字,并与“利、名、位”构成分句,这种句式既增强了全联的节奏感,又从六个方面以分述的方式丰富了全联的意象,末句一“白”一“丹”以两种颜色作结,加深了读者的印象。

3.湖南 肖德飞
倾情奉献,忘我耕耘,把校当家,汗水换来花竞艳,
育李良师,培桃典范,视生若子,仁心赢得果飘香。
【简评】此联以自对开篇,上联以奉献与耕耘作对比,赞扬老师的高尚情怀,尤其以把校当家的事实进行说明,很有说服力;下联以“良师”与“典范”将老师的精神进行了总结,特别以“视生若子”的情节进行了递进式的说明,末分句以比兴的手法赞扬了良师们给社会做出的贡献,结句尤佳!

4.湖北 石  钧
立三尺讲台,托日升星,播春风点翠,滋荣桃李;
挥一支粉笔,描龙绘凤,燃蜡炬流红,增色文章。
【简评】此联的最大的特色就是多次运用了借代的手法,如以“讲台、粉笔、春风、蜡炬”代指老师,以“日、星、龙、凤、桃李”代指学生,以“翠、红”代指知识,众多处借代的手法的运用使得全联的意象更加丰满,尤其以“翠、红”两种颜色的运用,使得读者的印象更加深刻。

5.湖南岳阳 任立新
明月夜,夜盈窗,窗下影劳劳,更深鬓白千丝雪;
杏坛风,风化雨,雨前花簇簇,岁后桃夭一片霞。
【简评】此联“夜、窗”“风、雨”两处运用顶针的手法,使得全联的意境层层递进,加强了全联的语气,而“劳劳”和“簇簇”两处叠词的运用,则加强了全联的节奏感,结句运用了暗喻的修辞手法,以“雪”与“霞”作喻,形象生动地描绘了老师历经沧桑的容颜与学生学有所成给老师带来的欣喜。

6.山东 高孟勇
丹心耕学苑,铃铎齐鸣,雨露频添,春色满园桃李艳;
热血铸师魂,传薪播火,明伦弘道,英才数代虎龙腾。
【简评】此联以丹心和热血开篇恢弘大气,中间二三分句的自对运用借喻的手法,有声有色,有情有义,末句运用的借代的手法以“桃李”和“虎龙”代指学生,生动形象,一艳一腾,动静结合,有张有驰。

7.江西 杨干平
施教且关情,人文蔚起,丹心一片培桃李;
育才尤重德,品学兼优,士子三千出栋梁。
【简评】此联开门见山地指出了教育的重要性,结句的两个数词“一片”与“三千”的运用,使得全联气势恢弘。

8.湖南炎陵 欧阳建平
开启文明步履,用匠心,铺基石;
领游知识海洋,为灯塔,指航程。
【简评】此联的视角独特,语言清新,明白如话。将老师比作“工匠”和“灯塔”,而将老师的作用比作“铺基石”与“指航程”,比喻形象生动,恰如其分,使得全联明白晓畅。

9.广西 黄康宁
桃李林间,热血洒来成雨露;
诗书路上,丹心捧出化春风。
【简评】此联为十一个字的中联,虽然不长,却极富特色。一是语言优美流畅,无论是助词“间”和“上”,还是动词“洒、成、捧、化”都十分贴切;二是比喻恰当,把热血比作甘露,确实是神来之笔。

10.河北 郎红文
无声润物新苗梦远;
有意作梯学子登高。
【简评】此联以“无”对“有”,以“远”对“高”,对仗工整;此联把老师比作春雨和梯子,把学生比作禾苗,比喻贴切,全联意境优美,语言流畅。

入围作品(排名不分先后)

11.湖南娄底 罗  军
多少次呕心沥血,曾育成坚固栋梁,甘甜桃李;
万千回奉献耕耘,终写就一身正气,两袖清风。
12.青海 吴立新
如蜡炬,似春蚕,灰飞丝尽心无悔;
穷一生,守三尺,暑往寒来性不移。
13.湖南 邹顺桥
陪灯熬夜,默默无闻,汗水浇成千树茂;
解惑释疑,孜孜不倦,爱心激起百花香。
14.江西 戴水生
一支粉笔写春秋,解惑释疑,常拂风尘两袖;
三尺讲台燃岁月,培桃育李,勤耕雨露四时。
15.河北 韩继书
三尺讲台,染霜鬓苍苍,育人间桃李,山川添秀色;
一身正气,撒爱心暖暖,培天下栋梁,大地尽芳菲。
16.福建南安 叶劲榕
仁心桃李爱;
巧手栋梁扶。
17.江苏 仲召华
崇尚丘轲,勤修经术,桃李三千充国栋;
眈研屈宋,精育人才,虎狼十万荡胡尘。
18.河南 李  立
一支粉笔乾坤转;
遍地栋梁志气扬。
19.安徽 龚森林
授道传经,粉笔一支涵大爱;
培桃植李,讲台三尺寄深情。
20.辽宁 倪新春
笑看桃李人生,守一方黑板,舌耕笔种;
无悔光辉事业,占三尺讲台,托日升星。
21.新疆 刘志尧
默化潜移,三尺讲台,数年奉献培桃李;
言传身教,一生风雨,半世耕耘育栋梁。
22.新疆 陈建军
励志弥坚,诲人不倦,数年执笔显神手;
悉心解惑,多角答疑,三尺教鞭见热肠。
23.吉林 孙汝瑛
激情燃岁月,怀爱而师,沥血呕心,一腔甘露滋桃李;
使命铸人生,教知以道,传薪播火,三尺讲台育栋梁。
24.湖北武汉 李家桥
一支粉笔,三尺讲台,全心施教树人,犹传智慧犹传德;
几脉清泉,满腔热血,竭力培桃育李,尽展风光尽展才。
25.湖南 段文华
立德树人,教有良方桃李艳;
春风化雨,师兴大业栋梁多。
26.山西 范  荣
景仰人师,点亮文明,一生典范无边力;
神游学海,刷新幸福,满目光辉有道才。
27.湖南 李自强
讲台三尺架金桥,始终是我和祖国;
华夏千秋歌伟业,恰好写诗与远方。
28.湖北 葛淼新
粉笔写风华,任烛炷灰燃,春蚕丝尽,良才起处丹心慰;
教鞭挥日月,看梁擎广厦,鹰击长天,伟业腾时笑靥红。
29.广西 奚海珊
汝来,如沐春风明日月;
丝尽,已成锦缎谱诗书。
30.山西 吴会学
心中梦想,灯下霜花,三尺讲台沐日追星,毕生崇德为师表;
爱奉黉堂,情融学子,十年辛汗殚精竭虑,盛世惜才育栋梁。
31.湖南 陈方安
凭三尺讲台,演绎天文地理,电子微分,航空画面;
洒满腔热血,灌浇苗圃花园,飞椽大柱,治国栋梁。
32.湖南 陈昌富
不忍蒙童,白璧生尘,四月兰芝新蕊落;
甘当蜡烛,青春无悔,三千桃李满园香。
33.江西 朱  盛
已占鳌头,念师恩耿挚,几多沥血呕心三尺台,五更灯火,伏案疾书时,剥斑鬓发;
正酬鸿志,怀教范真诚,一种铸魂授业满腔意,千树李桃,执鞭行礼处,茂盛栋梁。
34.河南 张项学
几十年倩影犹存,夜中蜡烛,楼上天梯,粉笔走心传大爱;
数千朵灼桃齐绽,喊句老师,捧杯新奖,杏坛接力有来人。
35.江苏 曹振鹤
行垂世范,甘着意栽苗,乐意当梯,笃爱燃干红烛泪;
学作人师,苦倾心立德,潜心授业,深谙吐尽老蚕丝。
36.河北 张  震
暮暮朝朝雨雨风风处处堂堂正正;
勤勤恳恳兢兢业业年年郁郁葱葱。
37.天津 王家祥
化雨春风,桃艳李芳,课教有荣成后学;
苦舟勤径,栋坚梁伟,杏坛无愧是先生。
38.陕西 李安林
游学海以推舟,入杏坛而培土,看彼岸,桃李吐芳,栋梁柱地;
若平时勤播种,于险处乐护苗,想此生,德如春雨,品似幽兰。
39.湖南 李德刚
频步讲台耕岁月;
开怀授志励风云。
40.河南济源 张作宽
照才耀德千枝蜡;
栽李培桃万古诗。
41.福建 欧  榕
三尺讲台,热血丹心昭日月;
一方园地,春风化雨蕴芬芳。
42.山东 杨淑娅
情注英华,三春黉苑臻嘉业;
才倾桃李,四季学园步锦程。
43.福建 黄瑞民
传道业,三尺讲台,施教以材无贵贱;
写春秋,一支粉笔,施人以德遍西东。
44.湖南 舒辉绪
三尺讲台,塑造灵魂,呕心沥血;
一根蜡烛,启明蒙昧,舍己为人。
45.湖北 黎炳财
桃李兴邦,常思昨夜春风爱;
栋梁报国,犹记当年化雨恩。
46.河北 马永平
三尺讲台,双鬓染霜,不觉芳华追梦逝;
一心执教,平生施爱,欣逢盛世育人忙。
47.湖南 蒋德卿
粉笔染青丝,热血倾浇光圣道;
丹忱挥素手,春风广拂铸灵魂。
48.福建 曾庭亮
振铎春风,愿作人梯,岁并烛光辉教案;
传薪美德,乐培桃李,情连粉笔迪心扉。
49.山东 鞠良泉
心若园丁,爱育春秋,欣看青苗成大木;
身同蜡炬,燃烧岁月,甘将生命化微光。
50.湖北 石教年
立德传知,播种心田三百亩;
修形塑美,栽培栋木九千株。
51.山东 杨少勇
择高处立,向厚处行,不过讲台三寸;
强国之魂,富民之本,岂唯器宇千寻。
52.湖南 萧旗胜
执粉笔一支,描绘江山,效竹松劲挺,书兰菊芳菲,正气满身传大爱;
依讲台三尺,耕耘寒暑,览春夏烟云,承秋冬雪雨,清风两袖播真情。
53.江苏 桑立华
迂回三尺平台,输懿母乳浆,倾心注血教儿弟;
读透一宗卷页,奉良师知慧,开口吐金育树人。
54.湖南 杨雪村
桃李于春,一炬鉴其心,一轮明槛外,摇曳烛光全是梦;
栋梁在望,百年争所计,百尺竞竿头,风流粉笔兀成峰。
55.湖南 李立明
燃尽青春,笑生白发,纵残烛余辉,依旧心中腾烈焰;
回头不悔,展翼还飞,随大江后浪,重新月下著豪情。
【注】自题。
56.广西 覃彦文
三尺讲台勤解惑;
一身正气重为人。
57.湖南 周郁鸳
历暑经寒,粉笔一支育国士,名扬四海;
呕心沥血,讲台三尺铸师魂,功在千秋。
58.北京 文小奇
讲台三尺,粉笔一支,解惑答疑人不倦;
口似春蚕,身如蜡炬,灰糜丝尽树初成。
59.内蒙古 伊生晖
三尺讲台,讲人生大雅;
一腔正气,正岁月文章。
60.湖南 欧阳湘奇
伏案思章,飲墨吞文书岁月;
登台授业,培桃育李度春秋。
61.广东 黄升昌
笃志勤耕,芝兰满室;
忘名薄宦,冰玉齐身。
62.湖南 廖  骅
三尺讲台,授课育人传美德;
一根粉笔,呕心沥血度靑春。
63.湖南 郑晓英
立德行,处处为人师表;
传情爱,声声解惑答疑。
64.江西 杨香宗
启智医愚,三尺讲台培大器;
育人立德,一支粉笔写青春。
65.湖南 李杰民
德化仁风,竭力求精雕美玉;
勤浇细雨,呕心沥血育良才。
66.湖南 李颂勋
励志耕耘,三尺讲台培俊杰;
凝思德泽,一支粉笔播文明。
67.山西 李旭红
为衬红花撑绿叶;
甘将白粉染青丝。
68.广西 梁宇国
呕心沥血栽桃李;
废寝忘餐育栋梁。
69.湖南 蔡传来
三尺讲台,造就功劳辉日月;
满头白发,换来桃李改乾坤。
70.广西钦州 何清洋
教学涵才诚守道;
育人培德善为师。
71.湖南 萧  琼
半世勤耕三亩地;
平生有穫一丛材。
72.湖北 成慧萍
心系黉门,释疑解惑,一支粉笔春秋度;
情倾学子,启德传薪,三尺讲台桃李培。
73.甘肃 杜兴民
润物无私铺路石;
育才有爱作云梯。
74.河北 赵国生
勤耕不辍,身寄贤情,但愿桂林收硕果;
精教无留,心怀慈爱,还期杏苑出奇花。
【注】古时,乡试在农历八月举行,考中称折桂。会试在农历三月举行,考中称探杏。
75.湖南 李芝儒
沥血呕心,三尺讲台铺锦绣;
培桃育李,一支粉笔写春秋。
76.湖南 钟卫东
三尺讲台站出光辉岁月;
几支粉笔书成壮丽人生。
77.北京 张福生
授业答疑尊孔孟;
吟诗作赋拜韩欧。
78.辽宁 李广恒
两袖清风,三尺讲台培骏杰;
几支粉笔,一腔热血写春秋。
79.天津 郭宝强
三尺杏坛,沥血竭忠雕大器;
一生日月,育人培德付才华。
80.河北 李宝林
讲台三尺;
授业一生。
81.安徽合肥 裴海涛
晓月勤灯下,三尺台前,丹心谱写园丁曲;
晨星执笔端,千诗掌上,白首甘当种树人。
82.江苏沭阳 孙述俊
呕心沥血浇花朵;
身教言传育栋材。
83.江苏 朱国文
孔子传,三尺讲台桃李育;
伏生守,一支红笔栋梁匡。
84.江苏 陈锦湖
践行种德高标世范;
沥胆培材大称人师。
85.江苏丰县 陈世民
美誉园丁,刻立擎天玉柱;
尊称表帅,栽培架海金梁。
86.江苏南京 何国衡
讲台三尺苦耕耘,不惧烛熄丝尽;
热血一腔勤灌溉,唯期李茂桃荣。
87.江苏泰州 魏新义
经纶授业千年颂;
德泽吟行万古扬。
88.江苏 许世和
辛勤扶栋梁,施教愿成新雨;
心血催桃李,育人甘做园丁。
89.江苏 濮存相
能者为师,去伪存真求大智;
东风化雨,答疑解惑育新人。
90.江苏南京 张泽宝
千载追寻强国梦;
一生甘愿做人梯。
91.加拿大 张为斌
一方黑板三尺讲台,析解乘除加减;
万语线书千言巧舌,绘声中外古今。
92.江苏 毛国迁
三尺讲台敬业,八龙才望培桃李;教学果丰,节临共祝追新梦;
十分荣誉乐群,个性格言效露霖;师生情笃,颂属齐书撰妙联。
【注】三十八个教师节颂
93.湖北 方伯勋
讲台三尺浇花朵;
明智双睛伴太阳。
94.江苏 吴继瑜
既做人师,故应时时笃学而思不止;
已成世范,犹须刻刻敏行所得能传。
95.湖南 向鹏远
讲台三尺,粉笔一支,蜡烛呕心沥血焚身书岁月;
桃李成行,栋梁列队,园丁撒雨播风挥汗写春秋。
96.山西 郝安珍
三尺讲台,青春润绿黉门景;
一头白发,矢志滋红赤子程。
97.山东 张贯军
三尺讲台扬正气;
一支粉笔续春风。
98.湖南 刘阳明
育李培桃、且以青春盈硕果;
呕心沥血、专为华夏送英才。
99.安徽 王万平
种德树人,讲台三尺言今古;
钞书写字,粉笔一支晓乐忧。
100.湖北 李达章
润物无声听澍雨;
爱生有道沐春风。
101.山西 李炳锁
三尺讲台传岁月;
一支粉笔拓春秋。
102.河北 李海峰
讲台岁月授知识;
校园春秋树栋梁。
103.湖南 陈奇鹏
心存至善除愚昧;
德泽荒原育楝梁。
104.湖北 陈春燕
桃李满天下;
栋梁连九州。
105.湖南 邓元军
庠序如磨,凿璞以雕辉显世;
园丁若剪,修苗而长势参天。
106.湖南 陈  烁
三尺讲台传业惑;
一支粉笔写春秋。
107.北京 王怀荣
润物无声禾粟壮;
和风有意桃李妍。
108.湖南 朱义夫
一支粉笔,三尺讲台,用尽了毕生心血;
两袖清风,满头白发,都只为不朽师魂。
109.山西 赵黄龙
桃李三春,布雨壮升学子魄;
经纶满腹,登台感念教师节。
110.湖南 陈旦培
三尺讲台辞旧岁;
一门心劲育新苗。
111.香港 杨健松
三尺讲台,造就桃红李白;
一支粉笔,描成树绿范丹。
112.北京 皮福生
勤劳刻苦,从严律己;
释放能量。照亮他人。
113.江西 周红萍
一生执着,讲台传教文知,扬鞭两尺挥心血;
终日坚持,书案提修课件,举笔数年耗岁华。
114.江苏 陈  健
执经一日;
受益终身。
115.山西 李青莲
凿璞以雕光万里:
修苗而长树参天。
116.福建 陈盛华
细雨滋春,笔墨耕耘传道德;
深怀逐梦,呕心沥血释文章。
117.江西 杜  烜
劲力壅培,黉门琢出栋梁石;
精心浇灌,艺圃绽开桃李花。
118.山东临清 扈金海
一支粉笔,三尺讲台,授业传薪,妙写人生呈大爱;
百朵葵花,千张笑脸,耕春播雨,精书岁月育英才。
119.江西石城 李小杰
启智培贤,远梦三春一片德;
呕心沥血,英才万里满天星。
120.广东 吴  忠
杏坛教诲恩深比海;
蜡炬长明义重如山。
121.河南济源 徐占元
讲台三尺育桃李;
心血一生浇栋梁。
122.江西 吴腾华
于咫尺间,寻常处,秉烛摇红,笑看桃李华天下;
尽平生事,一片心,同蚕吐秀,爱共河山醉望中。
123.新疆 乌焦丹赤
竹影叩窗,灯下慈颜凝睿气;
讲台聚力,书中宋雨伴唐风。
124.辽宁 王瑞华
如无清北羞从教;
若爱钱财枉作师。
125.广东 郑楚开
台声慧子弘贤贵;
笔粉施苗育栋梁。
126.广东 林汉钿
三尺讲台传道业;
无涯学海作桴舟。
127.内蒙古 包苏日嘎拉吐
解惑犹为传道秀;
培桃更可育梁师。
128.山西 兰长龙
血汗育英才,终年苦口怀明月;
精诚堆教案,一颗红心耀太阳。
129.贵州 徐文炎
妙语千行,润物无声抛热血;
明灯一盏,知时有教铸灵魂。
130.湖南 谌时敏
讲课传经,益德培才效祖国;
秾桃艳李,春华秋实谢园丁。
131.山东 张希功
躬耕三尺讲台,殚精竭虑园丁爱;
骄傲满头白发,育栋培梁伯乐情。
132.新疆 吕鹏飞
堪阶上芝兰,胶黉讲桌惟传业;
望门中桃李,白发园丁每有神。
133.湖南 申仲源
三尺讲台勤事智;
一身本领尽培生。
134.湖南 欧建峰
一生心血,深情尽付浇桃李;
两袖清风,美德全彰育栋梁。
135.山东临清 郭牧苑
拂晓启明星,辉来飞思想;
当春扶嫩草,裁出嫁衣裳。
136.江西 余祖松
一支粉笔,解惑儿童多少梦;
三尺讲台,传经慧子满头霜。
137.安徽 武必举
授智精心,伏案埋头心血灌;
育材传道,讲台悦目道情输。
138.湖南 杨和顺
情风十里雄家国;
姿貌千重放瑞华。
139.浙江 沈爱民
春风化雨滋桃李;
学海披迷育栋材。
140.江西 周永建
夙愿本春风事业,化雨无私,楩楠何止三千棵;
浮生老烛夜诗文,摩云有志,名利从来一缕烟。
141.安徽 奚之坤
杏坛以德舞龙蛇,看三尺讲台,一腔挚爱,传薪授业黉门系;
沃土无私开锦绣,倾春蚕满箔,蜡炬燃情,育李培桃绮梦圆。
142.江苏 仲伟行
润物无声,以春风化烛;
诲人不倦,让顽石点头。
143.陕西铜川 弥前进
黉门心血系桃李;
文苑园丁剪栋梁。
144.湖南怀化 马利平
扶蒙童,教少年,为国育人施大爱;
养稚子,敬双亲,齐家立德付真心。
145.湖南怀化 刘靖严
三尺讲台经日月;
一支粉笔写春秋。
146.广东 刘志强
粉笔留情,育李培桃传国学;
红心寄爱,栽花种草写人生。
147.广东 凌赣文
辛勤付出,蚕丝耗竭芳菲尽;
清苦传宣,桂树留欢香艳流。
148.广东 黎南朝
一世辛劳培学子;
三生在意讲书情。
149.江西 刘新安
阳回孔席,润物无声,芝兰馥郁三春色;
雪积程门,随风有梦,桃李芬芳一世情。
150.广东 刘广平
师者如光,授微致远;
学徒若渴,积少成多。
151.湖北 黄子谦
笔点春秋,粉尘染鬓精传道;
心归桃李,陋室留香甘育才。
152.山西 郝建兵
似细雨和风,交言教诲,皓首穷经心不倦;
如春蚕烛炬,伏案耕耘,披林携秀志无移。
153.山西 李秀廷
白雪虚怀,立范修身明大任;
丹心寄望,树人许国壮宏图。
154.湖南 袁硕士
一世清平尝冷暖;
三更苦涩盼朝晖。
155.湖南新化 李中文
粉笔飞扬霜鬓角;
仁心尽放慧学童。
156.安徽 汪芳进
三尺讲台荣事业;
一支粉笔写春秋。
157.广东 赵远贤
存偏爱之心,满怀厚爱培花木;
得春风之性,两袖清风育栋梁。
158.山西 冯利花
育李培桃为己任;
呕心沥血铸师魂。
159.湖南 段才森
育李培桃存大爱;
传薪振铎送贤才。
160.湖南临湘 张军荣
三尺讲台倾大爱;
满腔热血育良才。
161.吉林 康  慨
人似春蚕,满腹经纶裁社稷;
身如蜡烛,一腔热血筑英雄。
162.湖南 周卫国
沥血呕心,三尺讲台呈大爱;
培桃育李,一身正气授英才。
163.北京 钟  权
春风化雨浇新树;
老马识途指锦程。
164.山西 信贤川
三尺讲台传道义;
一支粉笔写春秋。
165.山东曹县 杨玉汉
心揣千家愿,肩负责多重,育才不惜青春老;
汗浇万朵花,身为师一世,蘸智长滋梦想新。
166.湖南 刘福臣
教子挥鞭遵道义;
引经据典授诗文。
167.江苏 陈昌年
春风入梦,化雨涵心,一片丹忱耕沃土;
树蕙盈畦,滋兰九畹,满腔热血育新苗。
168.山西 张爱松
寒暑忙圆桃李梦;
晨昏勤应校园情。
169.湖南 李百胜
当国园丁,一支粉笔耕桃李;
为人师表,三尺讲台植栋梁。
170.湖南 许涌涛
沥血呕心培学子;
春风化雨育新苗。
171.安徽 汪惠中
双手勤浇桃李壮;
一心甘托凤凰飞。
172.湖南 李乐义
思育新花妆古国;
欲栽大木拄长天。
173.黑龙江 陈忠海
满腹才华何处释;
三千学子我心中。
174.安徽 恭  顺
传经,让童生有梦;
育德,帮学子成才。
175.广东 杨竹韵
开智育人追日月;
种桃栽李写春秋。
176.北京 许向阳
犹似春蚕,为锦抽丝甘尽瘁;
亦如蜡烛,燃身照我愿成灰。
177.广东 王永祝
忠诚教育,去胜朝霞早,回超落日迟,访家总在午休后;
热爱栽培,尺招学海游,笔引书山闯,备课皆从侣睡时。
178.湖南 陈益龙
化育无私,耗毕生心血;
栽培多苦,倾满腹经纶。
179.湖南 李祥胜
金声激活春秋梦;
玉字澄清老少心。
180.湖南 姚小平
才高八斗,挥毫泼墨诗词杰;
卷重三车,昂首奋蹄桃李红。
181.陕西 陈  辉
三十载默伴烛光,两鬓成苍,经年挥汗浇桃李;
五秩龄仍钻教海,一心授业,硅步扶苗育栋梁。
182.湖南 钟天鹏
一支粉笔耘苗圃;
三尺讲台育栋材。
183.贵州 唐模冲
鞭执千秋绮梦;
笔擎伟业长天。
184.山东临清 施华石
千钧使命肩头起;
几代贤才手上托。
185.山东临清 薛殿法
培贤启智,欣为蜡炬播心雨;
沥血呕心,乐作春蚕育稚童。
186.湖南 杨自立
一腔碧血培骐骥;
两袖清风染白头。
187.上海 鲁先勇
不拘三尺讲台,线上助耕耘,科技赋能新教育;
深执百年战略,园中蕴梦想,情怀铸就老师魂。
188.山西 郭玉英
无私奉献青丝染;
有道耕耘桃李丰。
189.安徽 宁世宽
十载园丁种;
三千梁栋粗。
190.山西 李  伟
沥血春蚕丝将尽;
燃身蜡烛泪时残。
191.湖北 徐家齐
看桃李峥嵘,不惜殷勤双鬓雪;
思国家忧乐,宁甘淡泊寸衷丹。
192.湖北 高国莹
蜡炬燃干千滴泪;
春蚕吐尽万根丝。
193.河北 王新庆
两袖清风煎烛泪;
一生白发写兰心。
194.河南 宗银贵
有道耕耘,春风化雨滋桃李;
无私奉献,德政归心育栋梁。
195.广西 黄中飞
粉笔春秋飞白雪;
青灯阅卷越高峰。
196.广西 吴太福
三尺讲台,释疑解惑培桃李;
一支粉笔,授业传经育栋梁。
197.新疆 李振国
惑解杏坛千古敬;
道传云际万家尊。
198.河北 李晓天
育李栽桃,三尺讲台兴社稷;
吐丝燃烛,一腔热血写春秋。
199.福建 林起茂
科技攀登师作岸;
文章载道我为梯。
200.湖北 徐新霞
呕心沥血,蜡炬成灰,三尺讲台频献爱;
育李培桃,春风化雨,一支粉笔总关情。
201.山东 王新祥
解惑耕耘承大业;
无私奉献育新人。
202.北京延庆 姚书银
三尺讲台桃李育;
一身正气栋梁生。
203.江苏 吉德兵
桃李修成正果;
诗书注就江山。
204.湖南 戴子喜
育有人才,使民强国富;
忘其己我,如烛炬蚕丝。
205.广东 李得武
尘世儒冠,珠玑曾有梦;
春风化雨,桃李自成林。
206.江西 刘同万
爱布心田,播雨耕云桃李艳;
情倾脑海,传知解惑品行高。
207.湖南 刘国庆
吾师儒雅,德载人生,一世存芳影;
尔语道心,情传我辈,千秋驻美名。
208.广东 陈双逸
是明白人,说透彻义,用无愧心,为光荣事;
持高尚德,育新生苗,成丰收果,有副实名。
209.湖南 李跃文
吐丝滴泪尽为国梦;
传道解疑甘作人梯。
210.湖南 余辉林
三尺平台培学子;
一生奉献做人梯。
211.黑龙江 吴静荣
三尺讲台,一支粉笔,润物无声,春风拂面培桃李;
四时灯影,半世韶光,宜人有韵,细雨盈眸育栋梁。
212.山东 张修广
灵魂使者,知识达人,三尺讲台宣学问;
蜡烛光明,园丁是也,一心从教育贤良。
213.湖南 邹耀良
三尺讲台,育李培桃倾热血,甘为国梦;
一支粉笔,释疑解惑献丹心,愿作人梯。
214.湖南 邹小文
碧血赤情,报国育才儒子路;
婆心苦口,栽桃培李栋梁材。
215.山西 石东川
一腔热血三更累;
满目春光寸草心。
216.江苏 陆月真
解惑传知为讲授;
护苗助长作园丁。
217.山东 邹颖群
青衫一袭,穿出从容气度;
粉笔半支,铺开广阔蓝图。
218.福建 林芳汉
职业崇高,爱洒杏坛路;
心灵美好,情滋桃李园。
219.江苏 洪善宽
三尺讲台,十载培桃李;
半分粉笔,一生守净白。
220.湖南 李翠明
学堂势利为三考;
机制冥顽重五唯。
【注】习总书记在全国教育大会上强调教育领域的“五唯”问题“扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾”。
221.辽宁 杜博文
解疑传道千秋业;
教学著书一世情。
222.湖北 殷尚华
时雨春风桃李艳;
蚕丝烛炬耗磨多。
223.广东 胡文汉
心性俱平方配教;
德才兼备始为师。
224.江西 王益平
笔舌耕耘,品德常留千种爱;
梅兰馈赠,音容贯入万般情。
225.河北成安 王卫军
一支粉笔雕龙凤;
三尺讲台催栋梁。
226.江苏 高淑珍
发热发光,学子灵魂火烛,育德育人成大业;
无忧无怨,杏坛生命绿荫,为民为国献红心。

瑕疵作品

227.
砥砺终生,乐做园丁培大木;
鞠躬尽瘁,甘为绿叶衬红花。
一一上下联一分句结构不对应。
228.
名列神位;
业承圣魂。【注】五神即“天地君亲师”。
一一五孔,词性不对品;
229.
德高为范,夜批阅早出操,与人行善春蚕丝尽;
身正称师,年考核期评选,替国育才红烛泪干。
一一核,国,烛,古今音混用。
230.
一方师坛,掏心杜宇,呕干碧血培桃李;
千盒粉笔,献命春蚕,染白青丝育栋梁。
一一上联一分句,失替。
231.
谆谆不倦,粉笔无声饱吃灰,挑灯每日梳讲义;
恳恳余情,书生有梦贪烹字,得句何人问斋心。
一一上下联三分句失替
232.
感恩解惑传道;
梦想成真慰师。
一一失替。
233.
书堂先生,奉献青春,黉门播种精英出;
阵地文人,耕耘岁月,学界扬名德艺馨。
一一上联一分句失替。
234.
足立黉门,授业释疑,无声细雨滋桃李;
心追远梦,布道传薪,有志园丁育栋梁。
一一二分句失对
235.
尚武习文源流远;
尊师重教世道兴。
一一上下联均失替。
236.
一方黑板绘宏图,诚滋桃李芳天下;
三尺讲台洒青春,勤育英才泽世间。
一一青,出律;图/春,失对。
237.
三尺讲台,苦口婆心育桃李;
终年园丁,励精图治培栋梁。
一一丁,失替失对;上下联二分句失替
238.
师魂洁圣,潜育李培桃,心雨化成花雨洒;
教态从容,执意呕血沥,学风濡润校风存。
一一二分句失对;心,不规则重字
239.
蜡泪,做春蚕,钦衣带渐宽,人从不悔;
栋梁丰,年月灿,看青丝虽白,业永芳。
一一流,不规则重字。
240.
走上讲台,指点图标,让小将攻关破阵;
放飞理想,激文字,叫新星跃马鞭。
一一扬,不规则重字。
241.
布道施仁,颇悟先生,比肩能压千斤担,输傲骨;
培桃育李,留后进,携手便燃一点春,长守爱心。
一一不,不规则重字。
242.
学本领,练功,做好园丁,培桃培李培梁栋;
效春蚕,比蜡烛,修真子,教外教中教古今。
一一夫,不规则重字。
243.
举烛光映耀讲台,把文点亮;
延薪火传承学子,将方向指
一一明,不规则重字。
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