悠雲评诗（7）

晨曦深处

悠雲评诗（7）
原创 张项学 悠雲詩笺 2024-02-05 00:06 发表于广西
悠雲评诗（7）



    本期刊出自己在网上简评的四首诗，分别是熊虎《七律•壬寅教师节寄怀》和《醉太平·立夏》、王西川《七律·初冬》、任立书《七律·老师》。

  

25、七律•壬寅教师节寄怀

作者：熊虎

倚槛兴怀洙水流，恰逢节日正中秋。

曾耕教苑初心壮，犹记黉门童语柔。

桃李三千开禹甸，弦歌万里送扁舟。

四十一载浑如梦，夜月无声照白头。



张项学简评：

   诗以洙水起，既追师之源，又溯儒之宗，为全诗张本，继而点名教师节和中秋节相逢的美好时节，点题。接着紧承“洙水”，写从教的豪情壮志，述对待学生既做严父，又为慈母的教导呵护。“曾耕”、“犹记”，包含着多少难以忘怀的旧事。颈联拓开，转到辛勤耕耘的成果，“三千”再次和首句的“洙水”呼应，“万里”充满了多少对弟子的思念。尾句收住回忆的缰绳，从教的岁月历历在目，恍如一梦，只在宁静的月夜自己慢慢地去回味当年的忧乐。“无声”，见深沉，见情怀。全诗意脉连贯，一气呵成，塑造了一位兢兢业业的教师的形象。



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26、初冬

作者：王西川

千山绿瘦果飘香，红叶辞秋雁阵长。

喜看烟村廪储满，勤牛刍卧待春光。



张项学简评：

   这是一首很接地气的诗。“果飘香”、“烟村”、“廪”、“牛”，无处不闪烁着农家的光辉。全诗沿着“秋收冬藏”的思绪展开，叶落了，但果子成熟了，庄稼丰收了；雁走了，秋结束了，但农家的小仓大库却堆得满满的，从“廪”字可见作者的文学功底，这次同题写农家冬藏的诗不少，大都写得比较通俗。结句很好，待春光，一扫冬日寒冷苍凉之状，给人以希望，“勤牛”，岂止是耕地的牛，所有默默无闻的劳动者都在以自己的方式迎接春天的到来。



27、七律•老师

作者：任立书  

笔末纷纷细蕊开，春曦夏韵慧心裁。

讲台三尺通衢远，教案几叠待月来。

传道天涯桃李茂，铸魂黉舍岁华白。

欣然万里送秋雁，有朵彤云自落怀。



张项学简评：

   起句就别出心裁，由纷纷而落的粉笔末，想到满园盛开的鲜花，那是老师春到夏、秋到冬辛勤培育的结果。“讲台三尺”、“教案几叠”听起来是很通俗，但后面有了“通衢远”和“待月来”，不仅升华了意境，而且增强了诗的浓浓韵味。颈联通过桃李盛开和早生华发两方面的对比，体现老师的乐于奉献的情怀。尾联的“送秋雁”展示了老师送走自己亲手培育的人才那依依不舍的心情；“云落怀”，使读者看到了一位辛勤培桃育李而又胸襟开阔的老师形象。



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28、醉太平·立夏

作者：熊虎

红消绿肥，风轻雨微。树梢燕舞莺飞，看庭前落梅。   蛙鸣若雷，禾田正催。且将星月斟杯，待田翁晚归。



张项学评：

   这首词上阕有淡淡的惜春之意，不过作者处理得很好，没有陷在留恋惋惜之中，虽有红消，但有绿肥，虽有落梅，但有莺飞。下阕着眼于农事，听禾田蛙鸣，看禾苗新翠，正在农田忙碌的人们，可能已经想到了家里已经备好了晚餐，正等待着他们斟星餐月，同话初夏的惬意，同享家庭的幸福。