天地之间荡春意——读梁石先生春联有感（张兴贵）

清风拨弦

张兴贵，男，网名：高原汉子，山西临县人，教育工作者、楹联创作人，自2010年从事楹联创作以来，先后在国内征联中获奖300多次，自由创作楹联七千余副，发表楹联论文、楹联点评40余万字，有70多副对联悬挂于全国各地风景名胜区，多次出任央视春联评选，中国百诗百联大赛楹联评选等国内重要征联评委。2015年以来，用以楹联为主的国粹文化打造了临县两个大型酒店文化。2019年秋季，在临县一中附属崇文学校，创建崇文国学讲堂，开始系统地在校园实施国学进课堂。2023年元月，山西校园文学公众号开辟专栏“跟老张学联修德”，连载张兴贵的修身养性对联。2021年9月出版《文说碛口》一书。



  

天地之间荡春意

——读梁石先生春联有感



文\张兴贵



春信千家传紫燕；

山歌一曲动银锄。

——山西昔阳梁石



1992年春节前，中国楹联学会与《对联》杂志联合举办了一次“农家乐”迎春大征联，共收到应征作品七千多副，山西昔阳县梁石先生的这副联突颖而出，荣获一等奖。

这副春联好就好在视听结合，视觉看到的是紫燕与银锄，听觉听到的是春声与山歌，虽然作者没有直说春声，但通过春信、传、紫燕等词语，我们似乎已经听到了美妙的春之声，这就是对声音的间接描写。也就是说，在视听结合的过程中，作者又用直接描写与间接描写的方法。

这副春联好就好在泛指与确指相结合，这一特点还是体现在春信、山歌与紫燕、银锄上面，前者为泛指，后者为确指，这就是我们常说的虚实结合手法。

这副春联好就好在意象与情感相结合，这个结合形成了清明鲜新的意境。意象还是春信、紫燕、山歌、银锄，而情感虽然没有明说，但字里行间无不体现着人与物的喜悦之情，这就是“感人心者莫暇乎情”的典型范例。

反复品味这副春联的内容，会发现它的意蕴很深远，这体现在作者没有满足于用诸如“福满门，春在堂”等词语，使人们仅在门户庭院中感受春的归来，而是以广阔的天地为背景，紫燕在天空中飞舞啼叫，银锄在山野里舞动，让我们充分感受到了大自然中充满了一派春意，无限生机。

全联的每一个词语都很平常朴实，但营造的氛围却很优雅，让人一读难忘，这就是清人沈德潜在《说诗晬语》说的：以意胜，故能平字见奇……朴字见色。

梁石先生用典型范例告诉我们，一副成功的春联，不在于词语的高大上，而在于立意的高远脱俗与手法的独特灵活。