广东省第19届“小联手”比赛评选结果公告

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广东省第十九届“小联手”比赛评选结果公告





　　由广东楹联学会主办、江门市新会区古井镇古井小学协办的第十九届“小联手”对联比赛现已落下帷幕，从比赛开始，各校联教老师都能十分重视，组织到位，值得表场。截止到2019年12月25日，收到来自8所学校共258人投稿，应对句为257比、自撰联为246副。

　　表扬学校：广州市番禺区石碁镇中心小学、广州市番禺区石碁镇小龙小学、汕头市鮀浦中心学校、江门市新会葵城中学、江门市新会区会城茶坑学校、东莞市竹溪中学、江门市新会区尚雅学校、茂名市滨海新区电城镇中心小学等。

　　经协办方组织评选，共评出获奖作品18件，遗珠作品：应对句4比、自撰联7副，现公布如下。





广东楹联学会　　

江门市新会区古井镇古井小学

2019年12月28日　　



图片附一：获奖作品

序号

应对联（出句）中秋过后又重阳

自撰联：“登高”

学校/班别/姓名

等次

117

夕照暗时迎皓月

高峰万丈始足下；秀色无边尽眼前。(新声)

江门市新会区古井镇古井小学六（1）班 赵珈莹

一等奖

66

新会以前为古郡

圭峰山上眺千里；熊子塔前观八方。

茶坑学校四（1）班 王悦欢

二等奖

29

夏至迎来将小满

山巅风景美；脚下步伐坚。(新声)

广州市番禺区石碁镇中心小学601班 何同桐

二等奖

145

满月来时先半璧

品酒吟诗怀烈士；登高望月祭先人。

江门市新会区古井镇古井小学四（2）班 曾诚斌

三等奖

33

品菊之前先赏月

虚怀开阔步；小我见群山。

广州市番禺区实验中学高一（1）班 崔逸颖

三等奖

244

小满远行逢两暑

脚下群山奔远海；眼前孤鸟掠高风。

尚雅双语实验学校 周羽轩

三等奖

126

端午来时将夏至

踏遍崎岖路；攀登锦绣峰。

江门市新会区古井镇古井小学六（4）班 黄嘉怡

三等奖

4

惊蛰来前先雨水

临风抒壮志；望远赋新诗。

广州市番禺区石碁镇中心小学403班 王子轩

三等奖

81

惊蛰之前先雨水

不畏崎岖真勇士；只缘我辈是新人。

东莞市竹溪中学七（9）班 吴翎萱

优秀奖

132

生命尽头没下世(新声)

志远攀峰踏壁；心高揽月摘星。

江门市新会区古井镇古井小学 五（4）班 苏梓棋

优秀奖

59

朗月圆时初艳菊

挑灯登塔祝福去；调杆对风转运来。(新声)

茶坑学校五（1）班 袁子乐

优秀奖

50

胜利之前多失败

何须凌绝顶；但愿览无边。

江门市新会葵城中学初三（20）班 阮盈僖

优秀奖

128

坎坷向前方大道

灯影家园收眼底；车龙火树缀天边。

江门市新会区古井镇古井小学六（5）班 何浩楠

优秀奖

210

大暑来前曾小满

爬头谁指路；到顶我为峰。

尚雅双语实验学校 钟咏祈

优秀奖

104

小满之前先立夏

畅游叠翠千峦秀；仰望长空群雁飞。

尚雅学校五（10）班 龚怡朵

优秀奖

51

立夏之前先谷雨

近看松海思桑梓；遥望云涯念故人。

江门市新会葵城中学初二（14）班 林泳昕

优秀奖

48

惊蛰来前须雨水

竹杖留痕千叠径；茱萸寄望万家情。

江门市新会葵城中学初三（3）班 谭峻熙

优秀奖

133

芒种来前为小满

积跬步能致远；聚拾级可达峰。(新声)

江门市新会区古井镇古井小学 五（1）班 汤嘉轩

优秀奖

50

胜利之前多失败

何须凌绝顶；但愿览无边。

江门市新会葵城中学初三（20）班 阮盈僖

优秀奖

附二：遗珠作品

1、成联遗珠

　　欲上青云展翅；

　　先开阔步攀峰。 （广州市番禺区石碁镇中心小学503班 陈天欣）

　　何惧浮云遮望眼；

　　只缘绝顶览全局。 （广州市番禺区石碁镇中心小学601班 张艺思）

　　曲径添秋韵；

　　枫香醉我心。 （东莞市竹溪中学七（7）班 周鑫）

　　登高望远心情爽；

　　从浅入深学业成。 （江门市新会区古井镇古井小学六（3）班赵钰兰）

　　苍松蹊径身边过；

　　翠影流云脚下生。 （江门市新会区古井镇古井小学六（5）班涂绍涵）

　　山高有顶踩于脚；

　　海阔无边揽入怀。 （江门市新会区古井镇古井小学三（1）班 梁浩轩）

　　山高路漫长；

　　意坚人轻快。 （尚雅双语实验学校五（4）班 聂弘毅）

2、应对遗珠

　　枯树绿时连碧草 　（江门市新会区古井镇古井小学四（5） 周明杰）

　　旭日升前应暗夜 　（江门市新会葵城中学初三（20）班 卓予蔚）

　　夜晚尽头连白昼 　（江门市新会区古井镇古井小学 五（4）林雅诗）

　　黑夜尽头连白昼 　（尚雅双语实验学校四（6）班 吴瑞霖）





附三：本届赛事简评

　　本次小联手征联活动的评选工作，我们根据《联律通则》，秉持公平、公正、择优的评选原则，最终评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名、优秀奖10名。参赛作品以纯作品（除去参赛者的学校、姓名）按编号为记，人手一份进行打分。对所有来稿逐一审阅、初评、复评，秉持公平公正择优评选原则，对入围作品进行讨论，交叉互评终评。最后经广东楹联学会审评后公布。

　　一、从参赛作品来看，本届整体参赛水平中平，应对句和自撰联的结构词性平仄，大部分小联手都能以《联律通则》为准绳，努力进行创作，力求使作品尽致完美，其中也有高品质有亮点有创意的佳联，这些都应得到表扬的。

　　先说应对句：“中秋过后又重阳。”出句表面显得平白无奇，很好理解，似乎仅仅介绍了两个节日是相邻关系。但如果深究剖开则发现出句其实是极具匠心，富有内涵的。中秋代表月圆之夜，重阳则暗寓再现艳阳天。实际意思变成：过了中秋月明之夜，明天迎来又是阳光灿烂充满希望新的一天。出句显得一气呵成，不留痕迹，词工意顺。故要对好，必须立意髙远、积极向上方为佳句。而相当部分小联手的应对，仍未能跳出字面上逐字（词）对仗的巢臼。如“立夏之前先谷雨”、“小满之前先立夏”、“元旦来前先国庆”……等，这些对句不能说“错”，他们都未能进一步认真思考，使自己再提升一个档次。但也有几位同学则不是这样对的，我们看看他们怎么做：“胜利之前多失败”，这个对句化用了“失败者成功之母”的俗语，不但给人以启迪，而且饱含了不服输的气质。而“坎坷向前方大道”、“生命尽头没下世”等对句，也是同样充满了哲理。遗珠中不乏佳作，如“枯树绿时连碧草；”就词性对品、寓意深远、用字新颖，用枯树绿时的“绿”字，来表达当今和谐社会国泰民安，处处充满希望，连枯树都发芽披绿，呈现生机勃勃之春景。而“满月来时先半壁”这个对句，就阐述做人做事不可一蹴而成道理，尤为用在学业最恰切，只有通过不懈努力刻苦学习，才能取得好的成绩。可惜我们的比赛，是要综合应对、自撰联的得分才能评出等次的，综合分没能达到评优，殊为令人扼腕！

　　在自撰联方面：我们以前也曾多次提醒过同学们，题目是不能简单地直接写在对联里的。就如这次的题目“登高”，有些同学在对联里很简单地直接写上“登高望远”、“登高开眼界”……这也是一种不愿开动脑筋、应付式的答题。而有的同学则不是这样，他们写出的是“登高”的感觉或对“登高”的评价，这才是抓到了题目的重点。如等级奖作品“高峰万丈始足下；秀色无边尽眼前”、“山巅风景美；脚下步伐坚”、“虚怀开阔步；小我见群山”、“脚下群山奔远海；眼前孤鸟掠高风”等几副联，或所闻所见、或切身感受，各具姿彩。获优秀奖的作品也有不少构思独特、词汇丰富，很有技巧的对联，如：“挑灯登塔祝福去；调杆对风转运来”一联，就以登塔祈福，表达人们对世界和平美好生活的向往。“爬头谁指路；到顶我为峰。”的联句言简意赅，表达小联手的雄心壮志。“积跬步能致远；聚拾级可达峰。”则用词巧妙，笔法老练，用领头字联句，淋漓尽致表达出意思，亦是佳构。

　　二、纵观本届赛事，有些地方仍需小联手注意的：

　　1、本届赛事出句虽字面浅白，但难度颇大，既要遵守《联律通则》，还要运用语文修辞方法，正确划分句子成分，才能精准应对。例如应对句“中秋过后又重阳”，分拆应为“中秋”为主语，“过”为谓语，“后”为宾语，“又重阳”则是补语。特别是“又”是副词，对应位置最好与副词、连词或介词相对。“后”是宾语，可以用名词相对。当然，也可以用古汉语诗文的虚实对法来应对。不善于灵活掌握技巧，对得不够严谨，很容易就被淘汰了，殊为可惜。

　　2、不少自撰联游离于主题、甚至与主题不符（与“登高”没有特定联系），如“莲峰灯火耀；众老笑容甜”、“云浮开胜迹；叶落近深秋”、“往事如烟心路远；流年似水景观留”和“菊开曲径添秋韵；枫染香山醉我心”。也有一些作品虽有一定意境，但却突出不了主题，唯有忍痛割爱。要知道“登高”不一定是指重阳登高活动，可以从更积极健康方面，挖掘更深内涵去创作，免得弱了意境，显得内容狭隘。更有一些同学本来已经有一个较好的起句了，但偏要用一个与主题无关的句子做对句，变成了“凑对子”，十分可惜，如在“登山寻梦想；探海显神功”这副联里，下联与“登高”毫无关联。其实这类毛病，在成年人里也有的，但还未引起我们的联教老师的足够重视。

　　3、有部分小联手炼字不精，若换一字，意境就会更上一层楼，更词通意顺：“元夕当时连启蛰；”若改“元夕去时连启蛰；”、“小暑之前迎夏至；”改为“小暑之前先夏至；”则应对更合理顺通。又如自撰联：“登高望远心情爽；从浅入深学业成。”将“学业成”改“学业精”，对仗更工，意境也髙一些。小联手们在这方面还需积累经验，好好总结，多多学习。希望各学校联教老师最好每期能给小联手们的弱点各自作些简评小结，进行必要的具体指导，引导他们思路向更阔更远更髙拓展，以提高小联手们的联艺水平。

　　三、广东是全国楹联文化强省，全省有三十多家国家级、省级挂牌的联教学校，但参赛的仅有十余所中小学校，近期参加“小联手”比赛的学校，其中有两间还未挂牌的，仅凭该校的老师们在默默地耕耘，这种执着的精神，令人敬佩。2019年的日子已剩下无几，希望各联教学校在2020新的一年里，乘着中国楹联学会“联教深化年”的东风，切切实实抓好本校的工作，推动中华传统文化传承工作的有序进行，更要对得起自己学校门口“楹联教育基地”的这块牌子。

　　最后对本届获奖的小联手表示由衷的祝贺，同时也勉励未获奖的小联手们不可气馁，特别是通过《开心诗词》校园版APP投稿的小联手，在没有联教老师指导的情况下，能勇敢投出联句，精神可嘉，且其中也有佳作，令人可喜。同学们加油吧！只要有志气有恒心，坚持不懈努力，最终成功和胜利一定是属于你们的！



广东楹联学会　　

江门市新会区古井镇古井小学

2019年12月28日　　

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