出句：借米借钱难借问；（陈昌国）

陈昌国

出句：借米借钱难借问；（陈昌国）
机巧：第三个借字转义。“借问”是礼貌用语，也有通感艺术。

半瓶水

出句：借米借钱难借问（陈昌国）
对句：烦车烦屋可烦移（半瓶水）

半瓶水

烦移玉步。

老农夫

出句：借米借钱难借问；（陈昌国）
对句：还盐还醋易还言。（老农夫）

金童玉爾

出句：借米借钱难借问（陈昌国）
对句：嚼葱嚼蠟怎嚼舌【金童玉爾】（按今韻）

金童玉爾

出句：借米借钱难借问（陈昌国）
对句：知人知面不知心【金童玉爾】

整体评价思路
对联要求上下联在字数、词性、结构、平仄等方面相互对应，同时在语义上相互关联，形成一个有机的整体。下面将从这几个方面对“借米借钱难借问”分别与“嚼葱嚼蜡怎嚼舌”和“知人知面不知心”组成的对联进行评价。

“借米借钱难借问”与“嚼葱嚼蜡怎嚼舌”
1. 对仗工整度
词性对应：上联“借米”“借钱”是动宾结构，“借”为动词，“米”“钱”为名词；下联“嚼葱”“嚼蜡”同样是动宾结构，“嚼”为动词，“葱”“蜡”为名词，词性对应较为工整。“难”和“怎”都为副词，起到修饰动词的作用，对应也合理。“借问”和“嚼舌”也都是动宾结构，整体词性对仗较为整齐。
结构对称：上下联都是先列举两个同类的动宾短语，再用一个副词修饰一个动宾结构的词语，结构上保持一致。
2. 语义关联
上下联都围绕着一个动作行为在不同对象上的困难或尴尬情况展开。上联说借米和借钱时面临借问的难题，下联说嚼葱和嚼蜡时会有嚼舌的怪异体验，语义有一定的关联性，都体现了某种行为的不易或不妥。
3. 平仄问题
对联一般要求上联尾字为仄声，下联尾字为平声。“问”是仄声，“舌”在古音中也是仄声，不符合传统对联的平仄规则。不过，如果从现代对联的角度，更注重语义和对仗，平仄要求可以适当放宽。
4. 趣味性和表现力
此联通过“借米借钱”和“嚼葱嚼蜡”这种形象的表述，增强了对联的趣味性和表现力，给人一种生动活泼的感觉，能让读者更容易产生联想和共鸣。
“借米借钱难借问”与“知人知面不知心”
1. 对仗工整度
词性对应：上联“借米”“借钱”是动宾结构，下联“知人”“知面”同样是动宾结构，词性对应较好。但“难”是副词，“不”是副词，“借问”是动宾结构，“知心”是动宾结构，但“借问”有向人询问的意思，“知心”侧重于了解内心，语义上的对应没有那么紧密。
结构对称：上下联前半部分都是重复动宾短语的结构，但后半部分“难借问”和“不知心”在结构和语义逻辑上的对称性不如上一组对联。
2. 语义关联
上联描述的是物质层面的借取困难，下联表达的是人际交往中了解他人内心的困难，二者在语义上有一定的反差和对比，形成一种互补关系，有一定的哲理意味。
3. 平仄问题
“问”是仄声，“心”是平声，符合上联尾字仄声、下联尾字平声的平仄规则。
4. 思想深度和意境
这组对联在思想深度上更胜一筹，上联反映了现实生活中的物质困境，下联揭示了人际交往的复杂和人心的难测，能引发读者对生活和人性的思考，具有一定的意境和内涵。
总体而言，“借米借钱难借问”与“嚼葱嚼蜡怎嚼舌”对仗工整、趣味性强；“借米借钱难借问”与“知人知面不知心”则在思想深度和意境上更有优势，但对仗的紧密程度稍逊一筹。