宋贻珍女士佳联赏读（邓伟林）

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宋贻珍女士佳联赏读

邓伟林

　　宋贻珍，女，土家族。字子蘅，网名明眸，月在眸，广东韶关学院副教授。格律诗词及楹联爱好者。现为广东楹联学会副会长，韶关市楹联与诗词学会会长，中国楹联学会理事，中华诗词学会会员。在韶关学院开设《对联入门》全校通识课十余年。

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1、题韶关学院樱花路

栖凤枝生韶石下；

探花人在彩云间。

【伟林赏读】

　　联中所写的樱花大道位于韶关学院图书馆旁，每年阳春三月，道路两旁樱花浪漫热情地绽放，嫩粉色的花朵纷纷扬扬，这条樱花大道成了韶关学院唯美的风景线。

　　上联，“韶石”一语双关，韶石可指韶关学院的石头，更可指典故中的韶石。韶石是山岩石，在广东省曲江县(旧属韶州)。传说舜游登此石，奏《韶》乐，因此得名。栖凤枝古指梧桐树枝，传说凤凰喜欢停在梧桐树上栖息。由于上联运用了韶石典故，加上韶关学院人才辈出，毕业生如龙如凤，所以这里的樱树枝条也被作者称为栖凤枝了。上联既赞美学院，也赞美学子。

　　下联，“探花人”，可指赏花之人，也可指金榜题名的学子。樱花开时如团团彩云，人站在樱花大道，自然就是“探花人在彩云间”了。下联的画面生动形象，而且饱含对学子的祝福。

　　“栖凤”与“探花”皆有典故，“韶石”与“彩云”也各有出处，使联语增添了内涵。“下”与“间”作为方位门的小类工对，也增添了亮点。



2、电力公司春联

力将业绩升如电；

愿把民心比作天。

【伟林赏读】

　　行业春联需写出行业特点和带有新春的希望、祝愿。

　　上联写电力公司新一年奋斗的目标，希望业绩的提升如电光一样速疾。

　　下联写电力公司积极践行“人民电业为人民”的服务宗旨，把人民的利益放在最高位置。

　　上下联分别从的“业绩”与“服务”两个不同角度展现电力公司的形象。上下联都采用了比喻手法，使主题表现更加立体和形象。另外，将“电力”两字分别嵌入联中，也紧扣了主题。



3、题天分

七步成诗谁学得；

十年面壁我修来。

【伟林赏读】

　　天分，即天赋。指一个人在某些方面有与生俱来的专长或特色。

　　上联采用曹植七步成诗的典故，道出了确实有些人是有天分的，他们能在某方面取得很大成就。

　　下联“十年面壁”出自典故“达摩面壁”，比喻长期勤苦攻读或端坐静修。清代黄遵宪《岁暮怀人诗》：“十年面壁精勤甚，多恐量腰减带围。”周恩来十九岁东渡诗也写道：“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”下联写天分不是每个人都具有，没有天分，一样可用勤奋的汗水修来成功。

　　上下联采用了“反对”形式。所谓反对，就是上下联一正一反，意思互相映衬，把主题表现得更为深刻、鲜明。

　　此联的对仗，“七”和“十”是数目门小类工对；“谁“和“我”是人称代词小类工对；这两组词令全联的对仗增添了亮点。上下联都运用了典故，使联语更富内涵与厚重感。

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4、题元宵

流水蟾光，漫融灯火；

传情眉目，醉对莺花。

【伟林赏读】

　　正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。元宵节是中国传统节日中一个浪漫的节日，封建的传统社会中，给未婚男女相识提供了一个机会，因此元宵节也称做“中国情人节”。

　　上联写出元宵夜的景色。天空中蛟洁的月光如流水一样铺洒大地，与千家万户的灯火相融。这是远景的描写。

　　下联是近景，一分句细致地刻画出青年男女于眉目中互传爱意。二分句“莺花”指莺啼花开，泛指春日景色。“醉”字，既写出元宵夜景令人陶醉，更写出眉目传情后的女儿家的娇美含羞之态。这个“醉”字把现场景致写活了。

　　全联场景不断变换，由天上而地下，再到眼前，镜头不断拉近，使读者有身临其境的感觉。



5、丁酉春联

春色惯从诗海觅；

心花喜向梓林开。

【伟林赏读】

　　春联通常饱含祝福与希望。上联的诗海，形象地展现了作者的生活中有诗、有远方。春天是新的开始，从诗海中寻觅春色，写出了作者的对文化艺术的喜爱，对未来的憧憬。

　　下联“心花”，是指精神，心思，情绪。“梓”，梓树，代指家乡。“梓林”一词，含有家乡欣欣向荣的意思。下联表达了对家乡的热爱与良好的祝愿。

　　上联写生活景象，下联写内心世界，一外一内形成对比，形象地表达了对新年的希望与祝福。

　　在对仗上，“惯从”与“喜向”、“诗海”与“梓林”，这两组对仗很新颖，使人眼前一亮。



6、题李清照

愁眼看花，如何不瘦；

词心漱玉，别是一家。

【伟林赏读】

　　题撰人物的对联，要写得形神兼备。“形”是人物外在的刻画，“神”是表现出人物的内心世界与风骨。

　　李清照是宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦，此时多悲叹身世，情调感伤。景由心造，心愁，眼之所见也愁，因此有“愁眼看花”，花瘦人也瘦。这个“瘦”，是形体之瘦，或容颜之憔悴。另外，“瘦”也有一个特殊意思。李清照的的词以“三瘦”诗句出名：

　　1、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。出自：《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

　　2、新来瘦，非干病酒，不是悲秋。出自：《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》

　　3、知否，知否，应是绿肥红瘦。出自：《如梦令·昨夜雨疏风骤》

　　上联的“愁”与“瘦”其实也是暗合李清照词的这个特点。因此，上联既写出词人的“形”，也写出词人的“神”。

　　下联写出人物的“神韵”，是通过其词作表现出来。漱石，谓泉流漱石，声若击玉。出自晋·陆机《招隐诗》。词心漱玉，突显了其漱玉词自成一格，在今古词坛中的巨大影响。“别是一家”彰显了女词人的在词坛的贡献及其地位。通过其心灵之作折射出词人的灵魂与神韵。

　　此作品的中，“眼”与“心”的对仗是全联的亮点所在。“如何”与“别是”是前后分句中内容起连贯作用的连接词，这组词的对仗也很有新鲜感。



7、题邻梅馆

踏月而来无俗客；

与梅相伴有书声。

【伟林赏读】

　　上联营造出一种雅致宁静的环境。月光，是明澈纯净的，借月光去比喻人光临邻梅馆的都是心灵纯洁的客人。“无俗”与月光的明澈相呼应。

　　下联“与梅相伴”紧扣联题中的“邻”字。梅花是风骨高洁的象征，更是文人雅士咏志之物。与梅作友，与书相伴，正是一种内涵与修养的体现。

　　此作品，有声（书声），有色（月光），有物（梅、月），有人（客、读书人），有情景（踏月而来、与梅相伴、读书）构成了一幕幕生动的场景、使人有身临其境的感觉。

　　联中“无俗客”与“有书声”作对比，更突显了“邻梅馆”是高雅、清幽的地方。

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8、天井茶座

茗香伴我谈今古；

星月随风入话题。

【伟林赏读】

　　上联紧在扣茶座。茶的袅袅香气，伴随着“我”谈古论今。上联是借眼前的茶水，引出了与朋友把盏论道的情景。

　　下联紧扣天井。天井是露天之处，可以看到星和月亮。下联，把视野进一步扩大，从眼前的茶水写到了天空的星和月，还写到了风。在宁静、舒适的环境下，自然景物也将成为聊天的话题。

　　通过写月、写星、写风，将自然环境的宁静与幽雅衬托出天井茶座的舒适与温馨。

　　联中，既有静景，也有动态。原本茶杯是静物，但茶烟、茶香的飘荡使静景变为动态了。星与月原本是相对的静态物体，但用了“随风”一词，一下子就把它们写活了。静与动的结合与转化使全联显得灵活生动。



9、鼎峙格“好运来”

东风扶运寒中至；

好雨携春天上来。

【伟林赏读】

　　鼎峙格是诗钟嵌入三字词的一种形式。要求将所嵌三字词分布于正格七言对联上联首尾和下联中间，或者上联中间和下联首尾位置。次序不限，形成三足鼎的布局。

　　这个作品，写成了一副春联。上联中间嵌入“运字”。虽然还是春寒料峭，但东风已扶着好运，一步一步地走来。好运，肯定是越多越好，这个“扶”字就显得得恰到好处了。扶，既写出了“好运”的“多”与“重”，需扶着送来，又写出了小心翼翼地相扶的样子，彰显出这些“好运”的珍贵。

　　下联写上天委派“好雨”给人间送来了“春天”。春天像一个顽皮好动的小孩子，因此用“携”字最适合不过了。

　　上下联都采用了拟人手法，使联句读来生动活泼。“风”和“雨”是自然气象门，“中”与“上”是方位门，这两组小类工对增添了联语的亮点。



10、嵌字赠叶丹

叶黛轻颦思锦字；

丹唇微启问梅花。

【伟林赏读】

　　此作品将人名“叶丹”以鹤顶格嵌入上下联首。赠友嵌名联，不能为嵌而嵌，一定要与所赠之人的性格、爱好、职业、生活等相关，写出人物的特点。

　　上联“叶黛”一词，黛，古文学中多种意象，可指女性的头发，可指美女，也可代眉毛。根据联意，这里“叶黛”应指女性的眉毛弯如柳叶。“锦字”，可指锦字书，也可指华美的文辞。“轻颦”即眉头轻皱，若有所思的神态。上联形象地描绘出一位美女在凝神看书信的样子。

　　下联“丹唇”，通常形容女性樱桃一般朱红色的双唇。“问梅花”，是古诗词中常用词语。梅花是中国十大名花之首，与兰花、竹子、菊花一起列为“四君子”，与松、竹并称为“岁寒三友”。在中国传统文化中，梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。古代文人墨客，怀春少女，空闺少妇等，也偶有以“问梅花”入句，实际上道出了是期待好消息的心境。因梅花是迎春之花，在历过寒冬后，最早为人间报送春的消息，这是一种积极向上的表现。

　　此联嵌名自然，且生动地刻画出被赠送人的形象。在对仗方面，“黛”与“唇”同属脏器门小类工对。“轻顰”与“微启”这组对仗不但工整还有新意；“锦字”与“梅花”的对仗也很精致。



【小结】

　　1、引典与引句增添了联句的内涵与韵味。

　　2、丰富的对仗形式，特别是小类工对与有新意的对仗词成为亮点。

　　3、静景与动态的给合，使对联中的画面生动地呈现出来。

　　4、炼字功夫老到，一词多义的使用丰富了对联的内涵。

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