《评释巧对》清·汪升 卷之二·寓意类

郁离子

评释巧对卷之二·寓意类

　○天文门

　　天作棋盘星作子，日月争光；
　　雷为战鼓电为旗，风云际会。

　　明太祖与刘伯温下棋，因出此对，伯温答之。太祖“日月”之句，殆以两人下棋，而言君臣之欲较胜欤。伯温“风云”之句，则谓君臣之幸相遇耳，各有寓意存焉。思之乃觉其妙。

　　闭门推出窗前月；
　　投石冲开水底天。

　　苏小妹适秦少游，合婚之夕，先封三个题目难之，言能中式，方许入房。第三题，是此七字之对也。少游想至三更未就。庭前有清水一缸，内养鱼儿数尾，少游倚而看之，鱼方上游，见人影急走下水。其缸中天光月影，纷纷淆乱。少游因而触动灵机，遂援笔答之。小妹所出，盖戏以拒少游之意也。少游所答，则言我能自进，不为汝所拒耳。隐而不露，各极其妙。

　　月明星稀，今夜断然不雨；“雨”影“语”。
　　天寒地冻，明朝必定成霜。“霜”影“双”。

　　又传少游与小妹合婚之夕，小妹出此对，少游答之。两下寓意俱巧。

　　晓日斜穿校尉头；
　　秋风正贯先生耳。

　　焦阁老方，面黑而长如驴。一日李西涯与焦公及礼部傅公瀚早朝，焦公见校尉有露卧者，戏以此对。盖以傅为新喻人，时有江西校尉之号也。傅不能应，李颐指焦耳，傅即悟而答之。盖俗有秋风贯驴耳之说，以焦为驴，故戏之也。两下相谑，亦足成趣。

　　点雨滴肩头；
　　片云生足下。

　　孰谓犬能欺得虎。此对宜入鸟兽门，以其为同时之事，故附之。
　　焉知鱼不化为龙？

　　丘琼山幼从学于里宦之塾。一日其师他出，宦儿归家，公独肄业中堂。时雨，座席漏滴公肩，公潜移席宦儿地，以宦儿席移于漏处。宦儿告师，师曰：“我今日且不较是非，伹出一对，善属者即为理直。”因出前对。公答之，师以为奇。宦儿不能对，归告其父。父怒，召公试以后对，公又答之。“片云”之句，寓意已妙，“焉知”主语，吐气更豪。有此心思气象，宦儿能与之敌耶？其师以为奇，可谓能知弟。彼父有所怒，是为莫知子也。

　　——右是天文门。

　　○地理门

　　青山原不老，一朝为雪白头；
　　绿水本无忧，几度因风皱面。

　　沈义甫八岁时，同师玩雪，见西山青变为白，师因出此对，沈答之。头之白，面之皱，皆因有所摧挫而然。人之有老与忧者，亦犹是耳。此对不无寓意欤。刻本多无“一朝”、“几度”四字，然有之者为佳，故从之。

　　平湖湖水水平湖，满而不溢；
　　无锡锡山山无锡，虚当其名。

　　传有平湖县官，无馈于府，府官讽以此对，县官答之。出句讥其入而不出也，对句自明其原无入耳。以平湖水与无锡山寓意，可谓精极。

　　——右是地理门。

　　○鸟兽门

　　小犬入门嫌路窄。
　　大鹏展翅恨天低。

　　传有一书生少时，乡绅为有一事，欲召而辱之，至则令从小门而入。书生不从，乡绅怒而出此对，言若能属，乃开大门与入。书生答之，乡绅乃愧谢焉。此其所对，是为何等气象。或传为解学士之所对者，未知然否。

　　小猪连头二十斤；
　　大鹏展翅三千里。

　　传有兄弟二人皆敏慧，弟至邻家杀一小猪，或出此对，即答之。归以出句告于其兄，兄曰：“何不对以大鹏云云。”弟曰：“吾尝以此答之矣。”噫，智者所见略同耶，洵所谓难为兄难为弟也。

　　云间鸑鷟人间现；
　　天上麒麟地上行。

　　杨廷和幼时，举奇童。御史命以“诗书继述千年业”，杨答以“绣斧巡行两道清”。御史嘉之而奏闻于朝，召侍东宫读书。东宫爱之，常令随见。一日上命此对，公答之。出句盖比于杨，而对句则自比也，可谓并皆佳妙。

　　世上岂无千里马；
　　人间难得九方皋。九方皋，善相马者。

　　杨一清八岁，举奇童。掌院教习庶吉士者，命以此对，杨答之。掌院曰：“此千里马也，我当为九方皋。”杨之所答，盖冀掌院济拔之也。后十四岁中乡举，官少师。立言寓意，便有心思矣。

　　牛头喜得生龙角；
　　狗口何曾出象牙。

　　三角如鼓架。此对宜入状物类，因同时之事，故附之。
　　一秃似擂槌。

　　于肃愍公幼时，其母梳其髻为双角。僧文兰古春见而戏此对，公答之，僧惊服。公归而告于母，母因改梳其髻为三角，僧复戏以后对，公又答之。僧语其师曰：“此救时之相也。”对句惊拔，足见其才。于秃驴谑得痛快，尤妙。

　　蜡鸡独擅江西味；
　　响马能空冀北群。

　　李时以此对嘲夏言，夏言答之。人尝嘲江西以蜡鸡，嘲畿辅以响马。夏籍江西，李籍畿辅，二公各指所籍相谑，亦自成趣。

　　溪边螃蟹浑身脚；
　　檐外蜘蛛一肚丝。

　　常州府学教授陈旺，每过秀才家，饮酒无间。赵同知某，戏书此对，陈号北溪故也。陈答之，赵以其讥己而衔焉。赵既讥陈，陈独不可讥赵耶？而何以衔之也？以“浑身脚”讥陈数出，亦巧。陈答而赵遂衔，则以“一肚丝”讥之，不亦宜乎？

　　黑象口中含玉齿；
　　乌龟背上嵌金文。

　　陆昹黑面象齿，人皆嘲为象奴，与丽水金文皆景泰二年进士，善戏谑。金以此对嘲陆，陆答之。金嘲陆以面貌，比之于象，而刻画已甚。陆嘲金以姓名，拟之于龟，则唐突不为过矣。而论其对句，则皆妙也。

　　浅水班鱼，他日焉能变化？
　　高冈彩凤，今朝果见稀奇。

　　我邑有济溪游先达者，其父织布，尝至邻乡汪口生理。见馆师堂上饮食，而处己于堂下，心为不甘。因自道其子亦能读书，可以发达而得银带。东家谑云：“皮带必可得也。”因出此对。其父归告于子。先达彼时未还，后来发达，承君命而往江西封王，道经汪口地方，太守送之。以其东家所居之屋，有碍龙亭而锯其角，盖先达使之也。复以所答之句书于轿门，而自步行过之。东家深有惭色。观其对句，可知男儿到此是豪雄也，堪为当年吐气。然则读书之人，其可量哉。

　　小小济溪，焉有鲲鱼生羽翼；
　　深深道巷，岂无猎狗弄獠牙。

　　又闻有济溪游先达者，在道观读书。道士谑以此对，先达答之，以“猎狗弄獠牙”反嘲道土之戏谑，意妙而语快矣。

　　——右是鸟兽门。

　　○花木门

　　剖玻石榴，红门中许多酸子；
　　咬开银杏，白衣里一个大仁。“仁”影“人”。

　　徐睎为兵部尚书，乘传归里，守令率诸生郊迎。诸生以其不由科目，俱渺忽不为礼。郡守怒，因命诸生以此对，诸生久不能属，睎代答之。郡守借说石榴，而以红门酸子诮诸生，命意巧矣。尚书借说银杏，而以白衣大人赞自己，更为巧绝。白衣里有此才思，红门中或不及也，何嫌其不由科目耶。

　　什笋出墙，一节须高一节；
　　梅花逊雪，三分还是三分。

　　一秀才送学师节仪，每次止一分，学师因出此对，秀才答之。节仪三分，亦觉太轻，学师责成于后，亦不为过。而秀才乃悭吝如故，无怪乎世称秀才为酸也。然学师之以竹笋为言，寓意已巧；秀才之以梅花作对，埋机更妙。答此佳对，不可谓无才矣。而有周公之才，其如吝之不足观何。

　　旧竹先生，新竹后生，后生不如先生高节；
　　西瓜小子，东瓜大子，大子未若小子多仁。

　　祝允明幼时，师憎其自恃，命属此对，祝答之，师亦服焉。出句乃先生自负，欲以压倒后生也。对句乃后生自负，则又突过先生矣。以旧竹之高节命题，已为巧思，亏他能以西瓜之多仁作对也。

　　画竹终无生笋日；
　　灯草也有结花时。

　　传有师教一徒甚顽，学无长进，师欲辞之而去。其徒留之不舍，师出此对，曰：“若能属此，则犹可教，吾乃留耳。”其徒答之，师因不去。未闻其徒后来何如，然果如能答此对来，则虽愚而犹可进于明者也，岂真同于画竹哉！

　　绿竹漪漪，遇节之时空不过；
　　红花艳艳，逢秋之后谢何迟。

　　一塾师过节到馆，与工人偕坐，适附徒补送束修，师出此对，主人答之。出句寓意已妙，对句比意尤精。

　　墙内桃花，露出一枝难入手；
　　园中梅子，不消几个便酸牙。

　　常州知州连盛，与推官伍文定出郭。连见墙头一少艾，遂成此对，伍答之。推官谓园梅可以酸牙，余则谓所答之快语，又若哀梨之爽口矣。

　　——右是花木门。

　　○人事门

　　蔺相如，司马相如，名相如，实不相如；
　　魏无忌，长孙无忌，彼无忌，此亦无忌。

　　李崆峒督学江西，有士子适同其名者，公呼而前曰：“汝独不闻吾名而敢犯乎？”对曰：“名命于父，不敢更也。”李公曰：“我有一对，能属，犹可恕。”因出此对，士子即答之。李公笑而遣焉。公之意，盖谓汝之名虽同于我，而实不及于我也。士之意，盖谓汝既犯得我讳，我亦犯得汝讳也。生员之对宗师如此，亦为好胆。以两“无忌”对两“相如”，音字俱工，且能巧合其意，已为妙极。尤妙在想得长孙复姓，以对“司马”二字也。又闻当时有客难此士曰：“汉有张相如，倘更加之命对，奈何？”应曰：“子独不记南宋有何无忌乎？”有此博学，而敢犯宗师之讳，岂独未学礼耶！以为父命之名不敢更也，则应试时，固有改名于册之例矣。且其对句，益无忌惮。李公笑而遣之，爱其才耳。

　　张亢凌墙成八字；
　　王琪望月叫三声。

　　学士王琪与张亢，同在晏元献幕。张肥大，王以太牢目之。王瘦小，张以狝猴目之。王嘲张以此对，张答之，举座为之绝倒。“成八字”，是比牛角。“叫三声”，是比猴号。王以太牢之形诮张，固切；张以狝猴之声戏王，更佳。真堪发笑。

　　内翰拜时须撇地；
　　相公坐处幕漫天。

　　丁晋公常忌杨文公。一日既拜而须拂地，晋公因出此对，文公起视仰尘而答之，人称其敏。“幕漫天”殆讥其蒙蔽于上与，抑或别有所谓也？要其寓意必巧矣。拜起而遂能答之，不诚敏乎？

　　人心不足蛇吞象；
　　天理难亡獭祭鱼。

　　嘉靖甲午年间，廖道南以议建九庙，被眷大擢，会元伦以训与道南同遇弗逮，心甚不平。寥忽语以此对，伦答之。伦籍广东，百粤有蛇蛮之诮。廖藉湖广，荆楚有干鱼之讥。故两下以籍之号寓意也。然廖以蛇吞象，诮伦不平之意，固为巧矣。而伦以獭祭鱼讥廖之意，则不知其何谓耳。

　　客少主人多；
　　天高皇帝远。

　　有一布政，官守尽职，不求汲引，执政失于选擢。入觐时回乡，有为侍郎公者饯之，因邀同部会饮。中一人见止布政为客，戏以此对，众未及应，布政曰：“某有一对，诸大人勿见罪。”乃答，众愕然。盖讥执政之蔽贤而不以上闻也。语意虽隐而不露，执政闻之，能无愧乎？

　　——右是人事门。

　　○器用门

　　烛愁身短空流泪；
　　锁为须长不出头。

　　传有矮子与胡子同饮于夕，胡子见烛烧短而出此对，矮子答之。以烛之身短比矮子，而讥其空流泪，固可使之伤心。以锁之须长比胡子，而诮其不出头，亦可使之赧颜也。两下取象，寓意俱佳。

　　——右是器用门。

　　○杂　色

　　水底游鱼引队，日日奔波；
　　林间新笋成竿，时时落箨。“箨”音同“拓”。

　　金元宾性落拓不羁，张灵性好山水，遍历名胜。金一日遇而告以此对，张答之。金以“奔波”比张，张以“落箨”比金，用字寓意俱妙。

　　百尺竿头进步；
　　千层浪里翻身。

　　王阳明八岁时，父率往游山，偶见撮戏高竿者，因出此对，公答之。其父出句，是比做工夫当如是也。王之对句，是言得功名将若斯矣。不已见其志气耶？

　　猢孙献果，摘来尖嘴桃儿；
　　和尚栽秧，种出光头谷子。

　　赵宗文幼时口撒，一僧出此对，赵答之，僧惊异而愧谢焉。僧以尖嘴谑赵，赵以光头嘲僧，足以相敌。而“光头谷子”，尤亏他想出来也。

　　吴下门风，户户尽吹单孔笛；
　　云间景致，家家皆鼓独弦琴。

　　少师徐阶，一日过太师王鏊家。路经民房，见用火通吹竹灶者，遂成此对。王思松江小家多弹棉花者，乃答之。“单孔笛”、“独弦琴”，洵是的对。两相戏笑，亦成趣语。

　　棋盘有路，二三车马任纵横；
　　砚水无波，多少鱼龙从变化。

　　传有老翁在学馆中与师下棋，老翁出此对，师不能应。有一弟子答之，老翁笑曰：“徒聪反见先生拙矣。”其师回云：“强将手下无弱兵也。”学生而属此对，甚有气象。他日变化而为龙也，不可知哉。

　　——右是杂色。

　　墨落杯中，一朵乌云遮琥珀；
　　梳横枕畔，半翰明月映珊瑚。

　　园内好花，蝴蝶有心要采；
　　画中佳果，猿猴蓄意难偷。

　　园内鸡冠花正发；
　　墙头狗尾草先生。

　　女子有情，赐我几升邦有道。留“谷”字。
　　先生无理，赏他两碗孝无终。留“始”字，影“屎”字。

　　传有一馆师，初出“墨落杯中”之对，弟子不能答，归以告姐，姐代答之。师知其为姐之对也，因出“园内好花”之对挑之，姐怒而复答焉。师又挑以“鸡冠花”之对，姐且答而骂之矣。其师一日喂鸭，复以“女子有情”之对挑之，用四书句，作歇后语，藏一“谷”字，意亦巧矣。姐以孝经答之，藏一“始”字，以影同音之“屎”字，则骂之不更毒乎？观其两人前后之对，真是佳偶。本应卿怜我，我怜卿也。但先生虽有才，却无理，女子既有节，自无情耳。

　　○○以上四对，为类不一。以其为同时之事，故总录于此。