邓伟林赏读康斯馨先生楹联作品

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邓伟林赏读康斯馨先生楹联作品





　　康斯馨，原任中国楹联学会常务理事兼学术委员会副秘书长、原广东楹联学会副会长。现任广东楹联学会顾委会副主任。

　　康斯馨先生活跃在中国联坛已三十多年，在全国征联大赛中多次获大奖，早在1988年获中央电视台、中国楹联学会等八单位联合举办“环宇大团圆”全球征联一等奖，并应邀出席中央电视台晚会并接受采访；2001年在中国楹联学会举办的网络对联擂台赛中同时获“对联王”和“十佳攻擂手”称号。

　　对联理论研究卓有成效，在对联史上首创“对联格律意节说”和“藏诗联”。2012年出版专著《对联格律意节说》，发行逾5000册，中楹会的贺信称该书“为对联格律研究和普及带来了一股新风，将在中国联坛产生积极的影响。”

　　2014年获中国楹联学会“梁章钜提名奖”，2019年获中国楹联学会“贡献奖，同年被授予首批“广东楹联名家”称号。

　　2020年 出版《偶感成联》受各界读者好评。

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1.题梦想与现实

纵有山川能寄梦；

不修才德怎成功？

【伟林赏读】

理想是丰满的，现实却很骨感。生活与工作中，我们要有所成就，必须有远大的理想，但不能靠凭空想象，而一定要努力去学习和实践，才能成为有才干的人，还要在品德方面多去修为，才可能获得成功。

上联的“山川”，代指各行各业，各种时势。“梦”，指理想、目标。

下联的“才德”是才学与品德。山和川，才与德，属于句内自对。

此联是采用流水句形式。流水句是将一句话分拆成上下两个对仗句子，单独一句是不能表达全联主题思想的。流水句通常凭借上下联句开头的一两个字，使上下联联意形成递进或转折关系，顺畅地连接起全联。



2.题没有不变的永恒

弱水时来能变火；

刚岩运去也成尘。

【伟林赏读】

水能变火吗？把水中的氢和氧电解开来就会生成熊熊烈火。巨石能变粉尘吗？再硕大刚强的石头经风化或人为粉碎，一样会变成尘埃 。历史上和生活中强势弱势的双方也不可能永远铁定。

上联将水与火作了强烈的对比，道出弱能变强的道理；下联将岩与尘作对比，道出了由强变弱的道理；上下联将水的柔弱与岩的坚硬也作了一个对比；“时来”与“运去”，也在境况上作了对比。整副联运用了“罗列说明”和“对比”手法，阐述了“没有不变的永恒”这个道理。

水与火、岩与尘，前后物象的变化太大了，因此，句中的“能”与“也”，不但起到了连贯前后的作用，还调节了语速，使全句节奏有所变化，产生了抑扬顿挫的语感。

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3.于飞机上随感

不笑乌云沉脚下；

永珍红日暖心头。

【伟林赏读】

这副楹联的创作背景是康先生乘飞机上北京探望老同学时飞行过程中的感悟。

起飞前，天色阴暗，站在地上仰望高空，那乌云让人讨厌，恨不得立马借神仙的巨手将它拨开。起飞后，随着飞机位置不断升高，乌云便被抛在脚下了，眼前一片光明，心情豁然开朗。到目的地后，下了飞机，红日和白云还是在头顶。

此联也属于流水句，连接词是“不”和“永”，上下联形成了递进式。

此联的亮点在于小类工对。乌和红，是颜色类；云和日，是自然气象景物类；脚和心是人体器官类；下和头（头即上）是方位类。单边七字的对联，小类工对占了四组，可见对仗的巧妙和精准。

上联是飞机上的感悟，下联是飞机着陆后的感悟，方位与角度不同，但所引发的感悟能够和谐统一。

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4.题初春（回文联）

鸟约春风摇柳媚；

山堆玉雪映霞明。

【伟林赏读】

回文句有两种形式。以七字句为例，第一种是上比由第一字顺读到第七字后，下比再由第七字倒读回第一字；第二种是由第一字顺读到第四字，然后开始倒读回第一字（如康先生曾有对联云“虎威生自生威虎；人道醒于醒道人。”）。无论是哪一种形式，都要求语句流畅，整联有意境，上下联意思有关联。

这副对联采用的回文形式为第一字至第七字的回文读法。回文倒读的联文是：

媚柳摇风春约鸟；

明霞映雪玉堆山。

字还是那些字，但联意就有了一些改变。上联顺读时，主体景象是鸟约春、风摇柳，而倒读时，则变成柳摇风、春约鸟；下联顺读时主体景象是山堆玉、雪映霞，而倒读时，则变成霞映雪、玉堆山。

此作品的画面非常美，上下联景物相融，山脚气温回暖，小鸟、柳树、春风都是近景且充满活力，物象体积较小；而山上气温较低，雪还没融化。白雪与霞，物象体积庞大，相对来说是静景。上下联景物动与静，大与小作了对比，高低错落，画面具有立体感。全联都是写初春的景象，和谐统一。

回文联是一种巧妙又有趣对联写法。通常单边用上两三个名词，再配合形容词和动词。正读时的词性结构形式和倒读时的词性结构是不同。如：柳媚，是宾补，而媚柳，则是偏正。鸟约春风，鸟是主语。而春约鸟，鸟则是宾语了。

　　另外，回文联上下联除了都需采用回文形式外，上下联所描写的意境（画面）都要相融合，不能为了回文形式而忽略了联意的和谐和关联。上下联各写各东西，生硬地凑合起来反而会造成别扭。

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5.析字联

失得常忧金变铁；

少多不节水推沙。

【伟林赏读】

析字联，又名拆字联，是对联的一种别具一格的形式。拆字，也称离合，是将汉字的字形各部分拆离开，使之成为另几个字（或形），并赋于各字（或形）以新的意义。此联将铁字分拆成金与失；将沙字分拆成水和少。

要写好拆字联，要注意上下联所拆的字，写成对联后要上下联联意一定要有相关。

　　此联带有戒示作用。上联讲不要太过计较得失，要不就会失去很多机会让理想泡汤。下联讲不管贫乏或富足都要勤俭节约，要不就会流失大量财富，甚至业败家空。

拆字联，所拆的字和拆分的部分，必须要在同一位置才完美。联中的铁和沙，在联句的最后，而分拆的开的“失”和“金”，与沙字分拆开的“少”和“水”也是在对应位置。

失与得、多与少，既是上下对仗，也是句内自对。金与水，同属五行，联语是做人处世的诫示，因此全联联意是相关的。

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6.题蝴蝶

有意扑之还缩手；

无声飞也已偷心。

【伟林赏读】

题蝴蝶，上下联不出现蝴蝶两字，而用与蝴蝶相关的人和事去展现蝴蝶的特点，方为高招。

上联“扑”与“缩”，两个截然不同的动作，写出了扑蝶时的矛盾心情。既想捉，又不忍捉。

这种心情有如《京华春梦》中汪明荃饰演的贺燕秋，与金振西初遇时的扑蝶情景。

下联写蝴蝶飞去了，扑蝶的人却呆呆站立，因她的“心”早已被情所迷惑了。

蝴蝶，在中国传说文学中，多寓意爱情。如“蝶双飞”，“蝶恋花”，“化蝶”等

　　此联是通过写“爱情”去写“蝶”，还是通过写“蝶”而去写爱情？两者都不重要，读者能感受到是题蝴蝶即可。

此作品“扑、缩、飞、偷”四个动词用到位，写得生动。“有”与“无”的对比；“手”与“心”这组小类工对，“之”和“也”虚词工对，也是联中的闪光点。

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7.家训联

心恒致远风云淡；

事必留余天地宽。

【伟林赏读】

家训是指家庭对子孙后代立身处世、持家治业的教诲。家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分。家训入联，宜短小精炼，易读易记，易于流传。

上联是写做人要有远大目标，且淡看风云，不要困囿于环境的影响。

下联写做事要留有余地，这样才有更宽广的人生舞台。

上下联分别从做人和做事两个不同角度去感悟家训对人生的作用与影响。

“风云”与“天地”，既是上下对仗也是句内自对。作者用“远、淡、余、宽”，突显出传统家训的精粹。

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8.品茶随悟联

生熟且随缘，难得温和斟世味；

闲忙皆重道，总于纯正品人生。

【伟林赏读】

此联是感悟联，表面写茶，实际上写做人、写修行。

上联的“生熟”，既是写茶有生茶熟茶之分，更是写人。朋友，有初相识的，也有认识很久，了解很深的。

斟字，既可指斟茶，又可以指斟酌，品悟。“味”字，可指茶的味道，也可以指人生百态。下联的“闲忙”，指空闲与忙碌，既是写自己或闲或忙的时候，也可指所有人的闲或忙。

一分句中，“且”和“皆”是连词，起到连贯上下两词的作用。这两个字似乎可用可不用，但用上后，语感更佳，并且和二分句的“难得”、“总于”结合一起来用，形成了递进形式，联意更觉连贯。

“品”字，既有品尝的意思，呼应了“斟”；又有品悟的意思，呼应了“斟酌”。

在对仗方面，采用了句内自对和上下对仗，使对仗形式更为丰富与灵动。





9.题北京冬奥开幕式“一鸽都不能少”

志胜岩坚，石山自古难离水；

情如鸽炽，合鸟同巢岂忍分。

【伟林赏读】

在鸟巢体育馆举行的北京冬奥开幕式上，“一鸽都不能少”的文艺表演镜头，打动了全世界意愿中国和平统一的人们。

上联的“志”，代表了中国人民“收复台湾，统一祖国”的坚强意志如岩石那样坚强。二分句中的“水”，有多种解释。可以指祖国的河山，有山必定有水；也可以指大陆与台湾一水之隔，骨肉相连。水又寓意母亲，岩石躺在水的怀抱里。

下联，“情”是指两岸人们热炽期待祖国早日和平统一的心情。鸟巢中的小鸟又岂容分开呢！

此作品用了拆字手法。岩字可以分成“石”和“山”，鸽字可以分成“合”和“鸟”。

二分句中，石山和合鸟都是分拆一分句第三个字，这组对仗属于特殊的“拆字”对仗，不受词性限制。

联中的精彩之处，是对“合鸟”的一词的特殊理解。既是指表演时，这只迷途小鸟回归大家庭；同时也暗喻宝岛台湾将会回归祖国。“同巢”即同一巢穴，这“巢”字可指鸟巢体育馆，更可引申为祖国母亲怀抱。一个“分”字饱含感情，鸟儿不能迷途，更不能分开，祖国的儿女更不能分离！

此联借景喻人，联语含蓄而又显浅，爱国者一定看得懂，悟得透，做得来。

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10.大海联

这流派、那流派，几经曲折，几历沉浮，到此明通开万里；

大生灵、小生灵，不计尊卑，不分贵贱，容他和睦享千秋。

【伟林赏读】

这是一副单边五个分句的中长联。中长联要注重气脉顺畅。

这个作品运用了一些艺术手法：

①有规则重字，词语重复用，见前四个分句。其好处是突出语意、加强语气、加深印象、增添情趣。

②句内自对手法。这与那；大与小；曲折与沉浮；尊卑与贵贱；几经与几历；不计与不分；明与通；和与睦，这些词语都采用句内自对。五分句采用上下对仗，使全联的对仗形式更显丰富。

在布局上，如写记叙文一样，一二分句是起因（人物），三四分句是经过，五分句是结果，全联脉络清晰，条理分明。

上联写海纳百川，下联写有容乃大，全联气势恢宏，将大海的胸襟气度展现得淋漓尽致，也让读者从中觉悟应如何做人。





【康斯馨楹联小结】

　　1、康斯馨先生的楹联造诣较高，无论对句、诗钟、长中短联皆有其独特之处，还创作了不少析字联、回文联、无情句等技巧联。

　　2、在对仗方面，娴熟地运用句内自对，小类工对，使对仗更工整与出彩。

　　3、就像康先生经常说的“我联写我心”，他善于将生活、感悟入联，联语有个人见解，有启发性。

　　4、灵活运用有规则重字、词语重复运用、一字多解等，使楹联更具技巧性与艺术性。