浅析酬赠楹联的撰联技巧

杨旭

浅析酬赠楹联的撰联技巧

原创 楹联之家  联斋  2024-04-16 00:00 河南


联 斋  第4260期


境由心造 情自意发
浅析酬赠楹联的撰联技巧

刘科元

      楹联作品短短的几个字、几十个字就能把心意表达出来，且能意趣耐人玩味，那真要下一番功夫，以意象营造意境，以撰联的各种技法和汉语修辞手法巧妙的媲美，才能使联作若美玉无瑕！尤其是文友相互酬赠的楹联，切实是境由心造，情自意发！
      在河南杨旭先生的《虚静斋联稿》（卷二）里，读到不少全国联友酬赠杨旭的楹联作品，不禁感慨万千，个个可谓身怀绝技，拟象独特，意趣盎然。如张学白先生赠杨旭联：
      阳光四射，才艺双全，本职业余成就大；
      旭日东升，联文并茂，民间政界誉名高。
      这个也算鹤顶格吧！把“杨”易“阳”，以“阳”谐音另组成名词“阳光”展开，而且对仗的工巧，如：双全对并茂，成就大对誉名高等，或许有人说“阳光与旭日”接近，但它是不同时间段的称谓，也是作者独具匠心的表现，尤其是：本职业余对民间政界，或者说是本比自对还是上下比对，我都非常赏识，好象是两根藤蔓结出的果实。在一次与杨旭老师聊天时，我才知道他在某上市公司上班当采购，那么采购是本职还是联斋是业余？这个大家心里揣摩吧！不论他把本职当本职，业余亦当本职，不言而喻杨旭老师是非常令人敬佩的，这也是作者赠联的成功之处！
      如段允生先生赠杨旭联：
      年轻识广，多艺多才，本职业余齐出彩；
      德厚情真，善交善领，文坛联界共争辉。
      这个虽然没有嵌名，非常平实真诚，同样是本职业余，文坛联界对仗的很工稳，象两个“担子”前后很搭挡，如：年轻、识广——（多艺多才中间肩膀）——本职、业余，齐出彩（是外观担子）；德厚、情真——（善交善领中间肩膀）——文坛、联界，共争辉（是外观担子）
      如彭克云赠杨旭联：
      杨师弘国粹，举旗对苑兴骚事；
      旭日暖联人，致力楹坛育后昆。
      这个鹤顶格把杨组成“杨师”用称呼展开。如周玉芳老师也用鹤顶格把杨组成“杨树”名词，旭组成“旭霞”展开：
      杨树参天成玉柱；
      旭霞辉地壮金瓯。
      杨树、玉柱、旭霞、金瓯作意象，参天、辉地化意境，觉得很旷阔，大气，而且颜色词也很美！
      说到颜色词，王文辉赠杨旭先生联也别有一番风味，他把杨旭老师所在地嵌入楹联以作借喻也独辟蹊径：
      白羽杨花西峡美；
      红联旭日古风长。
      这个“白羽”地方名，用其“白”与“红”颜色词相对匠心独运，也是把“杨”组成“杨花”，“旭”组成“旭日”形成鸢肩格！
      另有把虚静斋的虚静扯开嵌成鹤顶格的，如付贵宁先生赠杨旭联：
      虚怀我辈才情见；
      静气君家景色谐。
      如王文辉先生赠杨旭联：
      虚怀能引鹤；
      静气可伏牛。
      这个只有五言，其义可肃，“鹤”为仙鸟，如鹤立鸡群。而“伏牛”也是地方名“伏牛山”，这里把“伏”做“潜伏”动词用与引相对，其见造境之用心也！
      如杨稊老师赠杨旭联，同样把虚静二字扯开嵌入其首：
      静谧时，雅韵书来皆竹籁；
      虚无处，本真悟透是清欢。
      如杨正温先生赠杨旭联：
      识厚怀虚，虚而不淈，雅室尊贤虚以左；
      神闲气静，静则专精，青灯觅句静当先。
      这个扯字，顶针，反复法颇费心思！
      如孙福奎先生题杨旭《虚静斋联稿》联：
      西峡之杨，展翠虚，情呈彩稿一斋美；
      文坛之旭，布恬静，意出佳联千景幽。
      大家必然是大家，把虚静斋以碎锦格嵌入联，这虚字“之”文言助词把杨旭二字也嵌入其中。
      如杨明星先生题《虚静斋联稿》联：
      杨郎当赞，虚怀似竹，静意如兰，虚静亮佳作；
      旭日映红，联灿祥光，斋腾紫气，联斋出大才。
      这个鹤顶格，又是“虚静”“联斋”扯开后又合嵌入联独有靓点！
      如杨玉才先生赠杨旭联：
      豪气干云天，但未忘当门立雪，负笈从师，绮梦三更非呓语；
      吟风凭傲啸，总听那微信发联，平台擂鼓，心香一瓣重人文。
      杨先生用两个典故入联，说明杨旭老师的谦虚态度，已经诗联高手，仍然是甘作小学生（见杨旭老师自称谓末学）。此联不但用典出彩，而且复句运用手法独特！三字领“但未忘”与“总听那”作用非同小可，上比转折关系一步步以典比喻攀升。下比因果串连排比式增色不少！
      仔细阅览《虚静斋联稿》，使自己丰富了不少楹联的创作技巧，从以上的赏识也看出了众多联师联友对杨旭老师道德学识的褒扬，但这只是一管之见！更多的宝藏还有待于诗联大家沉下心来，走进虚静斋美美拾贝惠及于众！我当洗耳恭听焉！


刘科元，山西平陆人，1956年生，高中文化。1973年底毕业后代理民办教师，从教初中数学三年余，1976年参加县赤脚医生培训班，连实习一年多，至今从事乡村防疫保健医疗卫生工作，善长中医。